Шестой год также характерен тем, что на первые планы выходят такие важнейшие виды деятельности, как учение и труд. Ребёнок может систематически заниматься посильными трудовыми обязанностями. Большую значимость приобретают общественные позывы труда, выражающиеся стремлением сделать полезное дело для других.

На стадии этого возраста у ребёнка автоматически повышается самоуправление и такое понятия, как сдерживание. Данные критерии только положительно влияют на все виды деятельности.

Особую важность имеет тот факт, что ребёнок может управлять своим поведением для того, чтобы у него сформировались предпосылки учебной деятельности. На шестом году жизни ребёнок понимает смысл задачи, которую поставил перед ним воспитатель, сам выполняет указания, которые направлены на варианты выполнения того или иного задания. Такое развитие значительно помогает обучаться.

Возможность управлять собой благоприятно воздействует на память, внимание, мышление малыша. Его внимание приобретает ещё больше устойчивости, появляется умение произвольно запоминать. Заучивая тексты, стихотворения, считалки, ребёнок намеренно их повторяет. Улучшать произвольное запоминание помогает значимость важных мелочей в той или иной практической деятельности.