Хотелось бы отдельно пройтись по "курсам подготовки" к школе. Иногда родители проявляют страх перед тем фактом, что детский садик или же они сами не обеспечат должный уровень подготовки к школьной парте. За этим следуют странные вещи, подобные приглашению для занятий "опытного" учителя начальных классов, знающего, казалось бы, все пункты того, что нужно ребёнку, поступающему в первый класс. И хорошо, елси этот учитель имеет "дошкольное" образование, однако, по статистике, таких учителей очень мало. И, следуя логике, в занятиях с ребёнком, учитель непременно прибегает к программе первого класса (как правило первого класса шестилетнего возраста, а если семилетнего?!). Казалось бы, отлично, специалист обеспечит Вашего малыша всеми необходимыми знаниями и школа ему будет даваться легче. Однако следует задуматься над тем, по какой причине следует проходить одну и ту же программу потом вновь в первом классе?!. Это ведь скучно, а ещё этот факт рискует развить у ребёнка недооценку умственного труда. Ещё это чревато тем, что у ребёнка будет стремительно развиваться лень.

Ведь напомним, что главная задача учителя первого класса - научить малыша слышать и слушать, работать в группах, в отдельно взятом темпе и так далее. Это характеризует то, что обучения, как такового, ещё нет. Происходит адаптация к учёбе. А адаптировавшись к учёбе дома, ребёнок, тем самым, проходит такую же адаптацию в первом классе. Зачем это ему? Задумайтесь над этим.