Обычно дети с типичным развитием учатся без какого-либо вмешательства. Иными словами, типичная среда, в которой они родились и живут, относятся к тем условиям, которые обеспечивают изучение языка, освоению игр и разработке соответствующих социальных навыков. Большинство детей учатся в начале в природной среде, они растут, развиваются естественным образом.

Однако, после нескольких лет жизни, окружающая среда больше не является достаточной для обеспечения обучения. Независимо от условий, в которых живет ребенок, в какой-то момент они могут быть исчерпаны, но всё также необходимы для развития все новые впечатления, чтобы ребенок мог полноценно жить в этой среде. Он теперь нуждается в структурированной среде, чтобы научиться читать, писать и считать, другими словами, быть готовым к новой обстановке, поэтому нужно идти в школу.

Ключом к успеху для любого ребенка, который учится в школе, является развитие социальных и эмоциональных навыков, которые позволят получить нормальное развитие.

От 4 до 5 лет эмоции могут быть замечены как "хорошие" или "плохие". Начинают проявляться эмоциии и интерес к другим людям. Дети очень восприимчивы к воздействию внешних факторов, а особенно эмоций. Ребенок в этом возрасте может ожидать награды. Эмоциональная регуляция начинает проявляться, и ребёнок теперь может найти собственное решение проблем, с которыми он сталкивается.

От 5 до 7 лет дети могут определить и перечислить самые важные эмоции. Становится очевидным тот факт, что они начинают становиться критичными к себе. Очень важно, что они понимают, что эмоции вызваны восприятием определенных событий. Они могут создавать для себя свои собственные правила эмоционального контроля. Однако, взрослые и далее остаются основным источником эмоционального руководства.

Для развития потребностей разработаны различные образовательные программы для 3-7 летнего возраста, в этот период идёт развитие эмоционального интеллекта и поведенческих навыков управления. Программа охватывает период длительностью шесть месяцев с количеством занятий 1 раз в неделю, в группе занимается 10-12 детей.

Детей обучают правильному поведению, учатся относится к другим детям по-дружески, стимулируя таким образом их чувство собственного достоинства, развивают способности к концентрации, вниманию, творчеству и воображению. Дети учатся воспринимать разные события.