Заметные изменения выпадают на психическое развитие ребёнка - повышаются потребности, меняются виды деятельности, расширяется волевая сфера, возводятся элементы сознания, а также самосознания, становится сложнее общение со взрослыми и другими детьми. На третьем году жизни появляется противоречие между растущей самостоятельностью и рвением учавствовать в жизни взрослых. Очень важным новым компонентом развития является формирование личности, которая помогает ребёнку самоутвердится и уважать себя. В основном, общение со взрослыми направлено на один ожидаемый ребёнком итог: похвала. Малыш пытается адаптироваться к взрослому миру, интересуется им довольно живо. В итоге ему становится понятие смысла такого местоимения, как "мы".

Также следует отметить, что на третьем году жизни крохи виден живой интерес к речи взрослых, в особенности, если эта речь направлена в его сторону. Стремительными темпами "толстеет" словарь, к концу года который может похвастаться набором слов в размере от тысячи до полутора тысяч. Малыш по-тихоньку понимает не только значение отдельно взятых фраз или слов, которые касаются его или его окружающих, а и адаптируется к небольгим рассказам, сказкам, стихам о том, что стоит за рамками его восприятия.