В конце второго годика жизни кроха уже хорошо держит ручку или карандаш, владеет навыками рисования на асфальте или песке.

Повышается внимание - маленький способен до семи-десяти минут заниматься одним делом и не отвлекаться. Также повышается запоминание, формируется обобщение и отвлечённое мышление.

Однако поведение малыша в этом возрасте пока что неустойчиво. К примеру, при эмоциональнм подъёме он способен неожиданно заплакать. Именно поэтому особую важность играет роль родителей, которые будут заниматься формированием у крохи позитивного эмоционального настроения. Ребёнок начинает задавать вопросы взрослым. В одно и то же время формируются какие-то социальные стороны ребёнка - любовь и забота о близких, сочувствие к друзьям и просто сверстникам. Малыш адекватно реагирует на замечания взрослых.

До полуторагодовалого возраста происходит повышенное развитие понимания связной речи. Со временем малыш соединяет слова и предметы, слова и действия. Активно разговаривать маленький человек учится благодаря подражанию взрослому. К окончанию второго года словарь активных слов насчитывает около трёхсот оных, малыш приспосабливается говорить предложениями: сначала из двух, а немного позже - уже из трё-четырёх слов.