Поведение со взрослыми. У ребёнка продолжается формироваться уважение к родным и близким, близость с воспитателем, осознание стремления порадовать родителей своими добрыми и хорошими поступками, чувство желания быть полезным для других людей. Ещё у ребёнка формируется подчинение взрослым требованиям, перенимание хороших качеств в своё поведение с поведения хороших людей, сказочных героев и тому подобное. У малыша на шестом году жизни должно засесть в подсознании тот факт, что к взрослым следует обращатсья по имени и отчеству.

Ребёнка следует приучить вести себя так, как это требует ситуация (в зависимости от поведения взрослых людей различного возраста): уважать людей, заботиться о них, быть доброжелательным, выработать в себе желание выполнить взрослые поручения. Ещё у малыша должно освоитсья умение того, что нужно реагировать на оценку личного поведения взрослым человеком, понимать его слова, которые характеризируют нравственный берег поведения.

В отношениях со сверстниками, ребёнок шестого года жизни должен быть более сдержанным в коллективе со своими одногодками. Ещё важно уметь построить хорошие взаимоотношеия, договариваться о действиях, которые будут проводиться совместно, решать конфликты и общие проблемы, выступать в роли организатора игры и тому подобное.